Durante los primeros tres módulos tuvimos un encuentro con preguntas e ideas para encontrarnos con la diversidad, la identidad y la interculturalidad en la educación inicial. También, descubrimos nombres y lugares de algunas de las comunidades indígenas de De agua, viento y verdor. Ahora, es momento que usted, estimado lector, sea el guía de este viaje. Con el mapa en la mano, compartiremos algunas herramientas para que los agentes educativos pongan en juego sus propios elementos y exploren nuevos caminos que inviten a familias y cuidadores a ser parte de ellos.